En este día se empezó a usar Scratch en la primera mitad de la sesión, explicando conceptos básicos como son los escenarios, los objetos, los disfraces, la organización de los bloques y el uso de algunos bloques de eventos, apariencia y movimiento.
En la segunda mitad se repartieron los kits de robótica formados por dos cajas, una de iniciación a Arduino y otra caja con el kit de coche autónomo con dos ruedas motrices. La tarea inicial fue identificar los componentes, buscar en Internet las instrucciones de montaje y empezar a montar sobre el chasis los motores y ruedas, así como soldar con estaño los cables a los conectores de los motores.
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